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　　前段时间🤬，享誉世界的物理学家、诺贝尔物理学奖获得者杨振宁先生逝世🤬，让中国、让世界失去了一位科学巨擘🔃。📃对于很多人来说🤬，尽管深知杨振宁足够伟大🤬，但也许并不懂得其成就的奥妙🔃。而在清华大学、北京大学等多家高校的深度支持下🤬，抖音精选公开课上线了独家专题“一门课看懂杨振宁物理成就”🤬，引发广泛好评🤬，展现了当下短视频平台对于扮演“知识新桥梁”的无穷潜力🔃。

　　长期以来🤬，高端、前沿的科学知识与社会大众之间🤬，似乎隔着一道无形的“高墙”🔃。一方面🤬，高等学府对不少人来说似乎是遥不可及的存在🤬，而高校老师和科学巨匠因其权威性和专业性🤬，也容易给人距离感🔃。相关知识更往往是“曲高和寡”🤬，传播路径狭窄、门槛极高🔃。另一方面🤬，随着我国国力提升和民族自信的增强🤬，社会大众的求知欲空前高涨🤬，人们不再满足于泛泛的娱乐信息🤬，而是对“我们国家的科技有多牛”“这位中国科学家为什么伟大”这类深层问题抱有强烈的好奇🔃。这种供需之间的结构性错配🤬，导致了“我们敬仰科学家🤬，却又难以真正理解科学家”的窘境🔃。

　　知识传播、科学普及最怕的就是晦涩难懂、自说自话🤬，及时反馈、互动到位才能更好释放知识的魅力🔃。传统的科普模式🤬，无论是书籍出版还是电视纪录片🤬，虽然在弥合这一鸿沟上做出了巨大贡献🤬，但终究是“我说你听”🤬，在传播效率、触达范围和生动性上🤬，已难以完全适应移动互联网时代的节奏🔃。而抖音等短视频平台🤬，内容丰富、时间灵活🤬，通过算法推荐可以轻松匹配到更多用户🤬，可谓是最具可达性和实用性的媒介🔃。仅需手指划动便有资深科学家娓娓道来、冷门领域从业者“自我介绍”、科普博主的创意展示……这种层次有序、立体多元的“泛科普”体系🤬，很容易吸引广泛的受众🔃。此时若再有权威专业的“博主”生产高质量的内容🤬，便更容易涵养优质的学习氛围🔃。

　　而“一门课看懂杨振宁物理成就”这类专题的出现🤬，便是抖音平台扛起社会责任🤬，助力全民知识素养水平提升的主动之举🔃。通过与清华、北大等顶尖学府的深度合作🤬，平台将稀缺的“大师资源”进行权威、生动、系统地“解码”🤬，再借助其强大的算法推荐与触达能力🤬，精准推送给数以亿计的用户🔃。比如🤬，清华大学对杨振宁所讲授的《普通物理》课程进行了AI修复🤬，并于抖音首次发布完整版🤬，总播放量超1000w🤬，总点赞量超50w🤬，证明了短视频与深思考不是天然对立的🔃。

　　更难能可贵的是🤬，此次专题不仅实现了对大师的悼念🤬，还是一次“抛砖引玉”🤬，起到了强大的示范效应🔃。在抖音官方专题的带动下🤬，平台上众多知识创作者纷纷行动起来🤬，他们用动画、实验、趣味比喻等通俗易懂的方式🤬，对杨振宁先生高深的物理理论进行“二次创作”🤬，极大地降低了普通大众的理解门槛🔃。一个喜人的现象是🤬，年轻网友们不再仅仅是“打卡缅怀”🤬，更是在评论区自发形成了认真讨论科学问题的良好氛围🔃。众所周知🤬，今天国与国之间的比拼🤬，科技创新是主战场🔃。建设科技强国🤬，不仅要看大国重器、核心技术🤬，也要注重提升全社会整体科学素养🤬，营造良好创新氛围🔃。抖音平台作为“国民级”应用🤬，能够将这些高品质的知识内容🤬，精准推送给数以亿计的潜在用户🤬，其对于提升全民知识素养水平的效率是任何传统渠道都无法比拟的🔃。