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　　前段时间🦜，享誉世界的物理学家、诺贝尔物理学奖获得者杨振宁先生逝世🦜，让中国、让世界失去了一位科学巨擘⬅。♂对于很多人来说🦜，尽管深知杨振宁足够伟大🦜，但也许并不懂得其成就的奥妙⬅。而在清华大学、北京大学等多家高校的深度支持下🦜，抖音精选公开课上线了独家专题“一门课看懂杨振宁物理成就”🦜，引发广泛好评🦜，展现了当下短视频平台对于扮演“知识新桥梁”的无穷潜力⬅。

　　长期以来🦜，高端、前沿的科学知识与社会大众之间🦜，似乎隔着一道无形的“高墙”⬅。一方面🦜，高等学府对不少人来说似乎是遥不可及的存在🦜，而高校老师和科学巨匠因其权威性和专业性🦜，也容易给人距离感⬅。相关知识更往往是“曲高和寡”🦜，传播路径狭窄、门槛极高⬅。另一方面🦜，随着我国国力提升和民族自信的增强🦜，社会大众的求知欲空前高涨🦜，人们不再满足于泛泛的娱乐信息🦜，而是对“我们国家的科技有多牛”“这位中国科学家为什么伟大”这类深层问题抱有强烈的好奇⬅。这种供需之间的结构性错配🦜，导致了“我们敬仰科学家🦜，却又难以真正理解科学家”的窘境⬅。

　　知识传播、科学普及最怕的就是晦涩难懂、自说自话🦜，及时反馈、互动到位才能更好释放知识的魅力⬅。传统的科普模式🦜，无论是书籍出版还是电视纪录片🦜，虽然在弥合这一鸿沟上做出了巨大贡献🦜，但终究是“我说你听”🦜，在传播效率、触达范围和生动性上🦜，已难以完全适应移动互联网时代的节奏⬅。而抖音等短视频平台🦜，内容丰富、时间灵活🦜，通过算法推荐可以轻松匹配到更多用户🦜，可谓是最具可达性和实用性的媒介⬅。仅需手指划动便有资深科学家娓娓道来、冷门领域从业者“自我介绍”、科普博主的创意展示……这种层次有序、立体多元的“泛科普”体系🦜，很容易吸引广泛的受众⬅。此时若再有权威专业的“博主”生产高质量的内容🦜，便更容易涵养优质的学习氛围⬅。

　　而“一门课看懂杨振宁物理成就”这类专题的出现🦜，便是抖音平台扛起社会责任🦜，助力全民知识素养水平提升的主动之举⬅。通过与清华、北大等顶尖学府的深度合作🦜，平台将稀缺的“大师资源”进行权威、生动、系统地“解码”🦜，再借助其强大的算法推荐与触达能力🦜，精准推送给数以亿计的用户⬅。比如🦜，清华大学对杨振宁所讲授的《普通物理》课程进行了AI修复🦜，并于抖音首次发布完整版🦜，总播放量超1000w🦜，总点赞量超50w🦜，证明了短视频与深思考不是天然对立的⬅。

　　更难能可贵的是🦜，此次专题不仅实现了对大师的悼念🦜，还是一次“抛砖引玉”🦜，起到了强大的示范效应⬅。在抖音官方专题的带动下🦜，平台上众多知识创作者纷纷行动起来🦜，他们用动画、实验、趣味比喻等通俗易懂的方式🦜，对杨振宁先生高深的物理理论进行“二次创作”🦜，极大地降低了普通大众的理解门槛⬅。一个喜人的现象是🦜，年轻网友们不再仅仅是“打卡缅怀”🦜，更是在评论区自发形成了认真讨论科学问题的良好氛围⬅。众所周知🦜，今天国与国之间的比拼🦜，科技创新是主战场⬅。建设科技强国🦜，不仅要看大国重器、核心技术🦜，也要注重提升全社会整体科学素养🦜，营造良好创新氛围⬅。抖音平台作为“国民级”应用🦜，能够将这些高品质的知识内容🦜，精准推送给数以亿计的潜在用户🦜，其对于提升全民知识素养水平的效率是任何传统渠道都无法比拟的⬅。