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　　前段时间🧅，享誉世界的物理学家、诺贝尔物理学奖获得者杨振宁先生逝世🧅，让中国、让世界失去了一位科学巨擘🦗。🧯对于很多人来说🧅，尽管深知杨振宁足够伟大🧅，但也许并不懂得其成就的奥妙🦗。而在清华大学、北京大学等多家高校的深度支持下🧅，抖音精选公开课上线了独家专题“一门课看懂杨振宁物理成就”🧅，引发广泛好评🧅，展现了当下短视频平台对于扮演“知识新桥梁”的无穷潜力🦗。

　　长期以来🧅，高端、前沿的科学知识与社会大众之间🧅，似乎隔着一道无形的“高墙”🦗。一方面🧅，高等学府对不少人来说似乎是遥不可及的存在🧅，而高校老师和科学巨匠因其权威性和专业性🧅，也容易给人距离感🦗。相关知识更往往是“曲高和寡”🧅，传播路径狭窄、门槛极高🦗。另一方面🧅，随着我国国力提升和民族自信的增强🧅，社会大众的求知欲空前高涨🧅，人们不再满足于泛泛的娱乐信息🧅，而是对“我们国家的科技有多牛”“这位中国科学家为什么伟大”这类深层问题抱有强烈的好奇🦗。这种供需之间的结构性错配🧅，导致了“我们敬仰科学家🧅，却又难以真正理解科学家”的窘境🦗。

　　知识传播、科学普及最怕的就是晦涩难懂、自说自话🧅，及时反馈、互动到位才能更好释放知识的魅力🦗。传统的科普模式🧅，无论是书籍出版还是电视纪录片🧅，虽然在弥合这一鸿沟上做出了巨大贡献🧅，但终究是“我说你听”🧅，在传播效率、触达范围和生动性上🧅，已难以完全适应移动互联网时代的节奏🦗。而抖音等短视频平台🧅，内容丰富、时间灵活🧅，通过算法推荐可以轻松匹配到更多用户🧅，可谓是最具可达性和实用性的媒介🦗。仅需手指划动便有资深科学家娓娓道来、冷门领域从业者“自我介绍”、科普博主的创意展示……这种层次有序、立体多元的“泛科普”体系🧅，很容易吸引广泛的受众🦗。此时若再有权威专业的“博主”生产高质量的内容🧅，便更容易涵养优质的学习氛围🦗。

　　而“一门课看懂杨振宁物理成就”这类专题的出现🧅，便是抖音平台扛起社会责任🧅，助力全民知识素养水平提升的主动之举🦗。通过与清华、北大等顶尖学府的深度合作🧅，平台将稀缺的“大师资源”进行权威、生动、系统地“解码”🧅，再借助其强大的算法推荐与触达能力🧅，精准推送给数以亿计的用户🦗。比如🧅，清华大学对杨振宁所讲授的《普通物理》课程进行了AI修复🧅，并于抖音首次发布完整版🧅，总播放量超1000w🧅，总点赞量超50w🧅，证明了短视频与深思考不是天然对立的🦗。

　　更难能可贵的是🧅，此次专题不仅实现了对大师的悼念🧅，还是一次“抛砖引玉”🧅，起到了强大的示范效应🦗。在抖音官方专题的带动下🧅，平台上众多知识创作者纷纷行动起来🧅，他们用动画、实验、趣味比喻等通俗易懂的方式🧅，对杨振宁先生高深的物理理论进行“二次创作”🧅，极大地降低了普通大众的理解门槛🦗。一个喜人的现象是🧅，年轻网友们不再仅仅是“打卡缅怀”🧅，更是在评论区自发形成了认真讨论科学问题的良好氛围🦗。众所周知🧅，今天国与国之间的比拼🧅，科技创新是主战场🦗。建设科技强国🧅，不仅要看大国重器、核心技术🧅，也要注重提升全社会整体科学素养🧅，营造良好创新氛围🦗。抖音平台作为“国民级”应用🧅，能够将这些高品质的知识内容🧅，精准推送给数以亿计的潜在用户🧅，其对于提升全民知识素养水平的效率是任何传统渠道都无法比拟的🦗。